管理好自己，做自己的(de)領導者

管理好自己，做自己的(de)領導者

——《一(yī / yì ／yí)分鍾經理人(rén)》讀後感

最近我認真地(dì / de)閱讀了(le／liǎo)領導推薦的(de)一(yī / yì ／yí)本好書《一(yī / yì ／yí)分鍾經理人(rén)》。以(yǐ)前也(yě)曾浮光掠影地(dì / de)看過這(zhè)本書，但讀後并沒有太多的(de)思考。認真閱讀、認真思考，同樣是(shì)讀書，這(zhè)一(yī / yì ／yí)次的(de)收獲确實大(dà)有不(bù)同。此書作者的(de)本意是(shì)說(shuō)明領導者如何的(de)管理員工、下屬和(hé / huò)團隊，而(ér)我的(de)收獲則在(zài)于(yú)如何管理好自己，做自己的(de)領導者。

管理既要(yào / yāo)重視結果，更要(yào / yāo)重視人(rén)

書中，一(yī / yì ／yí)分鍾經理人(rén)桌上(shàng)的(de)座右銘給我留下深刻印象。“自我感覺良好的(de)人(rén)才能做出(chū)優秀的(de)業績”，個(gè)人(rén)理解爲(wéi / wèi)自信是(shì)成功的(de)保障。人(rén)的(de)心理能決定我們的(de)肢體語言，反過來(lái)，我們的(de)肢體語言也(yě)會影響到(dào)我們的(de)心态。所以(yǐ)，無論做什麽事情首先需有一(yī / yì ／yí)個(gè)健康的(de)心态。無論遇到(dào)什麽困難，一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)有信心能解決。假裝成功，就(jiù)會成功。

做經理人(rén)實際上(shàng)是(shì)在(zài)做人(rén)，做一(yī / yì ／yí)個(gè)尊重他(tā)人(rén)，發現他(tā)人(rén)長處，幫助他(tā)們成長的(de)人(rén)。因此，無論是(shì)一(yī / yì ／yí)分鍾目标、一(yī / yì ／yí)分鍾贊美，還是(shì)一(yī / yì ／yí)分鍾批評，實際上(shàng)都是(shì)爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)讓人(rén)發揮才能，做出(chū)貢獻，獲得成長，并自我認同(自信)，從而(ér)爲(wéi / wèi)組織做出(chū)更大(dà)貢獻。

一(yī / yì ／yí)分鍾目标爲(wéi / wèi)什麽有效?

一(yī / yì ／yí)分鍾目标，其實就(jiù)是(shì)我們都聽說(shuō)過的(de)SMART原則的(de)應用。在(zài)本書中，對于(yú)操作方法寫的(de)更加具體，如“将目标寫在(zài)一(yī / yì ／yí)張紙上(shàng)，目标及實現标準不(bù)應該超過250個(gè)字，任何人(rén)應該在(zài)一(yī / yì ／yí)分鍾内把這(zhè)個(gè)目标讀一(yī / yì ／yí)遍”。此外，書中還提出(chū)了(le／liǎo)“需要(yào / yāo)反複讀目标，每天審視，查看是(shì)否一(yī / yì ／yí)緻等具體細節。這(zhè)就(jiù)給我們學習者更加清晰的(de)、傻瓜式的(de)操作指南。

一(yī / yì ／yí)分鍾贊美爲(wéi / wèi)什麽有效?

回答這(zhè)個(gè)問題，我覺得利維經理的(de)座右銘“通過發現别人(rén)做對的(de)事情，來(lái)幫助他(tā)們充分發揮潛力” 就(jiù)很合适。每個(gè)人(rén)身上(shàng)都有長處和(hé / huò)弱項，經理人(rén)不(bù)能以(yǐ)挑刺爲(wéi / wèi)樂，更多的(de)應該看到(dào)長處。因爲(wéi / wèi)經理人(rén)的(de)責任是(shì)培養明日的(de)人(rén)才，這(zhè)就(jiù)需要(yào / yāo)通過自己的(de)觀察，了(le／liǎo)解他(tā)們工作中的(de)長處，及時(shí)給予贊美。贊美是(shì)工作中的(de)潤滑劑，也(yě)是(shì)新人(rén)成長的(de)重要(yào / yāo)動力。當得到(dào)贊美時(shí)，人(rén)的(de)自信心自然會提高。

一(yī / yì ／yí)分鍾批評爲(wéi / wèi)什麽有效?

書中特别強調使用一(yī / yì ／yí)分鍾批評的(de)情況：如果他(tā)們有能力做好某事，卻沒能做好。個(gè)人(rén)理解，之(zhī)所以(yǐ)有這(zhè)樣一(yī / yì ／yí)個(gè)前提，是(shì)因爲(wéi / wèi)隻要(yào / yāo)是(shì)人(rén)，就(jiù)有可能遇到(dào)倦怠、疏忽、态度變化等問題，然而(ér)，能力問題不(bù)是(shì)通過一(yī / yì ／yí)分鍾批評就(jiù)可以(yǐ)解決的(de)。如果沒有人(rén)及時(shí)提醒，這(zhè)種情況就(jiù)有可能給組織帶來(lái)很大(dà)的(de)危害。

仔細想來(lái)，不(bù)是(shì)批評本身對人(rén)的(de)行爲(wéi / wèi)有負面影響，而(ér)是(shì)批評的(de)方式方法或接受批評的(de)态度影響了(le／liǎo)行爲(wéi / wèi)的(de)結果。所以(yǐ)每天都要(yào / yāo)拿出(chū)些時(shí)間，哪怕是(shì)一(yī / yì ／yí)分鍾的(de)時(shí)間來(lái)思考：今天有人(rén)對你提出(chū)批評了(le／liǎo)嗎？你鼓勵了(le／liǎo)别人(rén)對你的(de)批評嗎？你是(shì)否珍視别人(rén)對你的(de)批評？你把批評你的(de)人(rén)當成你的(de)知己和(hé / huò)最親近的(de)人(rén)了(le／liǎo)嗎？你是(shì)否從善如流地(dì / de)在(zài)行爲(wéi / wèi)上(shàng)有所校正？這(zhè)些回答都應該是(shì)肯定的(de)。歸根結底，還是(shì)心态問題。

一(yī / yì ／yí)分鍾“經理”自己的(de)批評的(de)第二個(gè)方面就(jiù)是(shì)自我批評。面對越來(lái)越少批評的(de)現實，我們進步的(de)有效方式是(shì)善于(yú)做自我批評。一(yī / yì ／yí)分鍾“經理”自己的(de)批評要(yào / yāo)求我們每天拿出(chū)一(yī / yì ／yí)分鍾時(shí)間來(lái)檢視自己一(yī / yì ／yí)天的(de)行爲(wéi / wèi)，如果有過錯，就(jiù)要(yào / yāo)善于(yú)把自己的(de)錯誤講出(chū)來(lái)，并充分認識其危害，然後作深刻的(de)檢查。自我批評不(bù)是(shì)妄自菲薄、自輕自賤，而(ér)是(shì)自我評價、自我反省、自我負責、自我校正。對于(yú)一(yī / yì ／yí)個(gè)智者，通過反思、總結、反省就(jiù)不(bù)難發現自己的(de)錯誤。發現錯誤并及時(shí)糾正錯誤，這(zhè)樣就(jiù)不(bù)至于(yú)讓錯誤的(de)行爲(wéi / wèi)重複成習慣，演變成性格或鑄成大(dà)錯。比方說(shuō)，如能發現自己的(de)褊狹、敏感并及時(shí)提醒改變自己，就(jiù)不(bù)會造成人(rén)際關系的(de)緊張；如能發現自己的(de)粗心、敷衍、不(bù)負責任并時(shí)刻注意糾正自己的(de)行爲(wéi / wèi)，工作上(shàng)就(jiù)會避免或減少失誤。一(yī / yì ／yí)分種“經理”自己的(de)批評就(jiù)是(shì)每天都對自己的(de)行爲(wéi / wèi)及時(shí)地(dì / de)作反省、反思和(hé / huò)批評。

一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)克服了(le／liǎo)壞毛病，剩下的(de)就(jiù)都是(shì)優點；克服了(le／liǎo)壞習慣，剩下的(de)就(jiù)都是(shì)好習慣。成功者之(zhī)所以(yǐ)成功是(shì)因爲(wéi / wèi)他(tā)的(de)好習慣多，壞習慣少。無論是(shì)批評還是(shì)自我批評都是(shì)在(zài)幫助人(rén)克服壞毛病、壞習慣，走向完善，走向成功。

在(zài)工作中，無論作爲(wéi / wèi)管理者還是(shì)被管理者，在(zài)書中都能找到(dào)自己的(de)影子(zǐ)。心痛沒有早領略其中的(de)智慧，希望在(zài)以(yǐ)後的(de)工作中，以(yǐ)一(yī / yì ／yí)分鍾經理人(rén)的(de)思想來(lái)指導和(hé / huò)約束自己，更好地(dì / de)在(zài)組織中發揮自我的(de)作用。