航修人(rén)生 揚帆起航—記2014年8月新員工培訓

航修人(rén)生 揚帆起航—記2014年8月新員工培訓

        美麗的(de)泉城濟南，秋意漸近的(de)時(shí)節，熱情洋溢的(de)37張新面孔。

       2014年8月19日星期二，我們迎來(lái)了(le／liǎo)時(shí)代集團濟南地(dì / de)區首次新員工培訓。兩天半時(shí)間的(de)培訓，濃縮了(le／liǎo)時(shí)代文化、職業人(rén)自我管理的(de)精華，引導和(hé / huò)幫助新人(rén)完成到(dào)時(shí)代人(rén)的(de)蛻變，養成良好的(de)職業習慣。通過培訓使他(tā)們更好地(dì / de)了(le／liǎo)解時(shí)代，更快地(dì / de)融入時(shí)代，成爲(wéi / wèi)時(shí)代大(dà)家庭的(de)一(yī / yì ／yí)員。

第一(yī / yì ／yí)篇：初遇，我們是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)團隊   拼圖——團隊組建

       “好、很好、非常好、時(shí)代明天更美好”，時(shí)代集團特有的(de)問候語依然在(zài)耳畔回繞、經久不(bù)絕。在(zài)時(shí)代特有的(de)問候之(zhī)後，開始團隊組建。每一(yī / yì ／yí)個(gè)新人(rén)在(zài)入場時(shí)均領取了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)張别人(rén)的(de)名牌和(hé / huò)一(yī / yì ／yí)張試驗機圖片的(de)六分之(zhī)一(yī / yì ／yí)部分。每個(gè)人(rén)拿着别人(rén)的(de)名牌，通過尋找自己的(de)名牌彼此認識，通過将片段拼接成完整試驗機圖片的(de)方式組建團隊，最終37名新員工分爲(wéi / wèi)7個(gè)組：

第二篇：了(le／liǎo)解時(shí)代，來(lái)自靈魂深處的(de)重擊        參觀車間，與産品的(de)親密接觸

        聽到(dào)的(de)隻是(shì)理論，看到(dào)的(de)才是(shì)實際。新員工了(le／liǎo)解時(shí)代最直觀的(de)方式是(shì)參觀車間、接觸産品。各位新員工首先來(lái)到(dào)壯觀的(de)焊接工業園（焊接工業園在(zài)2013年底建設完工，車間牆體采用鮮亮的(de)黃色，延展的(de)視角、簡約的(de)設計更突顯了(le／liǎo)車間的(de)宏偉大(dà)氣。）在(zài)參觀過程中，學員們看到(dào)了(le／liǎo)各種焊機産品、完整有序的(de)裝配線、整潔無污的(de)地(dì / de)面、兢兢業業的(de)工人(rén)。機器前，濟焊人(rén)力資源部部長朱文豔以(yǐ)及其他(tā)相關技術員工結合實際操作過程，給學員詳細的(de)講解了(le／liǎo)生産的(de)過程機器工作的(de)原理，學員們了(le／liǎo)解了(le／liǎo)工作流程，了(le／liǎo)解了(le／liǎo)部分器械的(de)功能。
        在(zài)濟焊人(rén)力資源部長朱文豔的(de)熱情引導下，大(dà)家完成了(le／liǎo)焊接車間的(de)參觀，返回試金工業園，參觀試驗機生産車間。學員們依次參觀了(le／liǎo)檢測中心、産品展廳、電子(zǐ)裝配部、零件制造車間、鑄造中心、熱處理中心、噴塗中心以(yǐ)及液壓試驗機裝配部。通過參觀車間，各位新員工對各類試驗機有了(le／liǎo)直觀的(de)認識，也(yě)整體了(le／liǎo)解了(le／liǎo)試驗機的(de)生産流程。在(zài)參觀過程中，新員工對時(shí)代集團自主研發的(de)工業機器人(rén)産生濃厚興趣，專門負責機器人(rén)設計和(hé / huò)調試工作的(de)技術人(rén)員也(yě)給各位新員工做了(le／liǎo)耐心細緻的(de)講解。 

        兩天半的(de)培訓，課程安排緊湊、内容充實，每一(yī / yì ／yí)位成員在(zài)培訓的(de)過程中都積極發揮自身的(de)能量，在(zài)團隊中與隊員緊密結合充分發揮團隊精神，發揚時(shí)代精神。
        雖然到(dào)目前爲(wéi / wèi)止各位新員工在(zài)公司工作的(de)時(shí)間還不(bù)長，但是(shì)在(zài)這(zhè)短短的(de)時(shí)間裏，大(dà)家卻時(shí)刻感受着關懷與溫暖。這(zhè)裏有關注大(dà)家成長的(de)領導，他(tā)們的(de)諄諄教誨讓每一(yī / yì ／yí)位員工都獲益匪淺，幫助大(dà)家得以(yǐ)迅速擺正自己的(de)位置、明确自己的(de)目标；這(zhè)裏有手把手幫助新員工熟悉業務的(de)同事，他(tā)們的(de)幫助使各位新員工得以(yǐ)更快地(dì / de)步入工作的(de)正軌，更快地(dì / de)融入時(shí)代；這(zhè)裏更有一(yī / yì ／yí)個(gè)廣闊的(de)事業舞台，供每一(yī / yì ／yí)位新員工施展自己的(de)才華，創造人(rén)生的(de)精彩！ 

分享收獲，站得更高才能行得更遠

       培訓課程結束，時(shí)代集團總裁助理兼人(rén)力資源總監鄭榮針對整個(gè)培訓過程與大(dà)家一(yī / yì ／yí)起分享收獲。鄭總一(yī / yì ／yí)方面就(jiù)企業文化部分進行了(le／liǎo)補充，同時(shí)就(jiù)界定工作角色職責與協同工作的(de)關系，進行了(le／liǎo)分享。另一(yī / yì ／yí)方面，站在(zài)更高更廣闊的(de)視角，與大(dà)家一(yī / yì ／yí)起讨論《高績效人(rén)士的(de)十個(gè)共識》，将十個(gè)共識分别歸類到(dào)“做人(rén)、做事、做久”中，加深了(le／liǎo)大(dà)家對十個(gè)共識的(de)理解。學員們積極參與探讨，與鄭總積極溝通，解決疑問。雖然每一(yī / yì ／yí)個(gè)崗位都有自己明确的(de)責任範圍，但如果有些工作暫時(shí)沒有人(rén)做，那其他(tā)人(rén)就(jiù)應該毫不(bù)猶豫地(dì / de)補上(shàng)去承擔這(zhè)些工作，因爲(wéi / wèi)這(zhè)些工作如果沒有人(rén)來(lái)做的(de)話，影響的(de)是(shì)整個(gè)組織系統。與補位對應的(de)是(shì)讓位，當我們在(zài)現在(zài)的(de)崗位上(shàng)不(bù)能勝任的(de)話就(jiù)要(yào / yāo)自覺地(dì / de)讓位，将這(zhè)個(gè)位置讓給能勝任的(de)人(rén)，這(zhè)也(yě)是(shì)爲(wéi / wèi)團隊做出(chū)的(de)貢獻。何時(shí)補位、何時(shí)讓位，給予系統和(hé / huò)組織的(de)整體成功爲(wéi / wèi)第一(yī / yì ／yí)考慮原則，以(yǐ)此指導我們的(de)行爲(wéi / wèi)。每個(gè)人(rén)都應該站在(zài)系統的(de)角度去考慮，履行崗位職責是(shì)手段，而(ér)履行系統責任才是(shì)最終目的(de)，責任心會讓大(dà)家在(zài)職場走得更遠。提到(dào)職業發展，鄭總要(yào / yāo)求每一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)都應該沉下心來(lái)做事，戒驕戒躁，隻有踏踏實實地(dì / de)工作才能謀得職業的(de)長遠發展。鄭總的(de)分享讓大(dà)家受益匪淺，也(yě)爲(wéi / wèi)培訓所有的(de)課程做了(le／liǎo)系統的(de)總結，形成整體的(de)思路，爲(wéi / wèi)培訓課程劃上(shàng)了(le／liǎo)圓滿的(de)句号。